こんなお悩みはありませんか？
- 毎日のレッスンで何をしようか悩み時間がかかる
- レッスンのアイディアが浮かばない
- レッスンがマンネリ化してつまならい
- 今のカリキュラムで生徒さんの英語力を伸ばせるか不安
- 生徒さんや保護者の方との対応に自信がない
- 継続していただくためにどうすればいいか悩んでいる
英語教室を運営されている先生なら
誰しもが一度は抱えたことがある悩みかもしれません。
実際にこれまで、何人もの英語教室の
先生方からこのお悩みを
ご相談をお受けして参りました。
これらの悩みには大きく分けて
2つの原因があると思っています。
1つ目は
「しっかりしたカリキュラムがなく、
行き当たりばったりのレッスンに
なってしまっているから」
2つ目は
「教室のしっかりしたコンセプト
がないから」
カリキュラムもコンセプトも
あなたのお教室の一番大切な土台、
家だとメインの柱になる部分ですね。
ここが明確に決まっていないから
グラグラ不安定な状況なのです。
実は私も英語教室を始めた時、
この土台ができておらず悩んだ1人でした。
そこから１０年間、生徒さんお一人おひとりと向き合い、
指導をする傍ら、100冊以上の本を読み研究し、
試行錯誤することでオリジナルカリキュラムを生み出すことに成功。
このカリキュラムができたことで
教室のコンセプトも、
生徒さんの成果を出す
カリキュラムが明確になり、
多くの生徒さんが英検に合格するようになり
英語力が伸びたと喜びの声をいただき
英語嫌いだった子が英語が好きになった
このような変化が出て来たのです。
その私の28年間の経験から言えること。
それは
教室の土台を整えて、生徒さんの
英語力を伸ばしていく
そのために必要な土台は次の3つです。
「あなたの強みを活かす
教室のコンセプト」
「生徒さんの結果を出す
カリキュラム」
「適切な指導力」
この3つが揃っていれば
最初に述べたような悩みは消え、
以下のような未来を掴むことができます。
- 日々のレッスン内容に迷わず準備時間が短縮される
- 生徒さんの興味に合った内容のレッスンができ満足度が上がる
- 世界や日本でのニュースを学びながら生きた英語を学ぶクオリティの高いレッスンができる
- 生徒さんがたくさんアウトプットできる機会のあるレッスンが提供できるため英会話力が伸びる
- 計画を事前にしっかり立てるので、講師の私達も時間に余裕ができる
- 講師自身の英語力も伸びていく
実際に私の指導の元このカリキュラムで
学んでくださった生徒様や先生方から
このようなお声が届いています。
～講師の気づき、変化～
- 教えていて楽しい！自分が作った教材でレッスンしているので
イメージが湧くし、楽しいアクティビティもプランもできた。 - 今までこんな教え方があるなんて思わなかった。
- 自分のレッスンを見直したいと思うようになった。
- 興味を引くレッスンをすると、生徒は内容をしっかり
覚えてる、と講師が気が付いた。 - YouTubeを見せたり、様々な方法で生徒を飽きさせないので、
レッスンがあっという間に終わってしまう。 - 今まで夜中までかかってしていたレッスン準備が、
あっというに終わって驚いている。
～生徒さんの感想、変化～
- 過去問を解くだけのレッスンから、
眠そうだった生徒たち（高校生）が顔色を変えてレッスンに
取り組んでくれるようになった。 - 小学生は、英語のレッスンで得た知識を、
日本語ではあるが、クイズにしてお友達に出していたそう。 - 保護者が、「時事問題を扱うことは、これからとても大事だ」と
言っていて、興味を持ってくれた。 - 生徒がテキストよりニュース教材が楽しいし、
色々知れて役に立つ、と言ってくれている。 - 英検コースが楽しい、と生徒さんがいい、
レッスンで知ったことを家族に話している。
この講座で学べる事
今回、この私の28年間の英語指導歴の中でゼロから作り上げてきた
市販の教材を使わないオリジナルメソッド
また500人以上の生徒さんたちを英検合格に導いてきた指導法を
まとめた講座を開講することにしました。
少しでも多くの英語指導者の方の
不安を解決してほしい、という思いと
何よりも、このメソッドで英語が好き、
英語に自信が持てる、という
子どもたちを一人でも多く
増やしてほしいと思って
いるからです。
今回の講座では
「あなたの強みを活かす
教室のコンセプト」
「生徒さんの結果を出す
カリキュラム」
「適切な指導力」
これらの3つの軸を通して、生徒さんの
英語力を伸ばす指導方法とカリキュラム
両方を手に入れ、英語教室運営に
迷いがなくなるだけではなく、
生徒さんの結果が出ることで
集客することなくお教室を繁栄させていく。
そんな未来を手に入れることができます。
ちなみに、今回皆様にお渡しする
カリキュラムは
私がゼロから作り上げた
完全オリジナルのカリキュラムです。
なぜオリジナルの教材に
こだわるのか？
「しっかりした教室のコンセプト」
「コンセプトに基づくカリキュラム」
「適切に教える指導力」
が重要だと感じ、教材やカリキュラム研究に
時間を費やし、実践をして来ました。
そして英語指導歴２８年、
オリジナルメソッドでのべ５００人
以上を英検合格に導いてきました。
様々な書籍１００冊以上を自ら学習し、
積み上げたメソッドです。
なぜオリジナルの教材にこだわるのか？
今後求められる英語力をつける
一番の方法だからです。
「英語ができる」のは当たり前の世の中を、
今の生徒さんたちは生きていきます。
そんな中で一番求められるのは
「自分の意見を持ち、
それを伝えられる力」
だと強く感じます。
これを実際に、学校の英語教育で
行えているか、というとなかかな厳しい状況です。
しかし、小さな英語教室を経営し、
生徒さんと距離が近い私たちには
できるのです。
身近に起きていることを取り上げた
オリジナル教材を使って、
「自分はどう考えるか？」を
意見として述べる練習を積み重ねる
ことは、これから求められる
「英語で自分の意見を発信する力」
を上げる一番の方法だと感じます。
そんな「本当の英語力」をつけられる、
そして、だからこそ「選ばれる教室」創り、
是非一緒に目指しましょう。
講座について
今後、ますます重要になってくると
予想される英検。
その合格も視野に入れつつ、
もっと生徒さんの視野を広げ、
自分の意見を持てて、
それを発信できる力を育てる
レッスンの作り方を詰め込みました。
そして先生方の時短に繋がる
色々なエッセンスも盛り込みました。
時間に余裕を持つことができ、
そして今までより質の高いレッスンを
することができるような学びを
していただけるよう、様々な内容が
詰め込まれています。
私が長い時間をかけて研究した
ティーチングのコツを、
先生方のこれからのキャリアに
是非、お役立てください。
個別相談お申込み
①下のボタンから個別相談
お申込みをどうぞ。
②こちらから、日程とZOOMリンクを
お送りします。
③ZOOM面談
（ZOOMが初めての方はZOOMのダウンロードをお長いいたします。）
「生徒さんの英検合格も、
世界で通じる発信力も叶えるレッスン創り」
オンライン英語講師向けプログラムです。
こんな方におススメです
- マンネリ化したレッスンをもっと活気のあるものにしたい方
- 「自分も成長したい」と思っていらっしゃる方
- 生徒さんに世界や日本のことを知って、英語以外の知識も増やして欲しい方
- クリエイティブな活動が好きな方
- 色々なIT, AIスキルをレッスンに生かしていきたい方
- 積極的に参加される方
- 仲間とともに成長していきたい方
おススメしない方
- 面倒くさがりな方
- 仲間との繋がりを面倒と感じ、シェアをする精神をお持ちでない方
- 学ぶ姿勢のない方
- 積極的に質問し、学ぶのが嫌な方
Q & A
Q：教材作成など、全くしたことがありません。そんな私でも作成できるようになりますか？
A：はい 大丈夫です。動画で学んでいただいた上で、講師からのフィードバック もありますので、基礎から応用までしっかり学んでいただけます。
Q：生成AIを使ったことがありません。 それでも大丈夫でしょうか。
A： はい、問題ありません。思っている以上に簡単ですし、分かりやすいように動画で解説しています。 質問がある時はサポートさせていただきます。
Q：アイデア シェア会など参加できない場合は、動画が残りますか？
A： はい、ご覧いただけます。全て講座内で行ったシェア会や質問会は動画で残してまいりますので、何度でもご覧いただけます。
Q：毎日のレッスンで、楽しいアクティビティのアイディアなどが浮かばなくて困ることがあります。そのような部分もサポートしていただけますか？
A： はい。定期的に行われるアイデアシェア会では、すぐに実践していただけるアクティビティのシェアなども行います。ワークシートなどもついてきますので、すぐに使っていただけるアイディアをお持ち帰りいただけます。
Q：講座の内容は動画が中心でしょうか？
A：はい、 たくさんの動画をご用意しておりますが、 それだけではございません。 動画で基礎を学んでいただき、その後に定期的にワークがございますので、そちらに取り組んでいただくことで受け身ではなく、実践して学んで頂く形の講座になっています。
Q：支払いに関して分割は可能でしょうか。
A：はい、 もちろん 可能（４回まで）です。 お振込いただく形になります。
講師プロフィール
宮城県仙台市で生まれ、福島県いわき市で育つ。鹿児島在住。中学校で出会った英語の先生の影響で、英語の教員が夢に。
大学は熊本の教員養成課程へ進学。卒業後は鹿児島へ戻って公立中学校の教員になったものの、自分の家族との時間もままならない日常に疑問を感じて、１５年勤務の後、退職。子どもたちが大きくなった頃、英会話スクールを開校。今も多くの生徒さんと、毎日英語を通して楽しい時間を過ごす。今年で開校１０年目。２８年間、絶え間なく教材研究を行ってきた。
その傍ら、2022年ごろから、オンラインで英検１級や準１級コーチをスタート。特にライティングや２次面接のサポートを行い、今に至る。教材作成、英検指導は常に行い、指導歴２８年、英検合格者５００名に上る。娘が２人、猫２匹。趣味はドラムで今なお、ヘビーメタルバンドでドラマーとして、年に数回のライブ活動を通して音楽を楽しむ。
最後に
近年は、
「英検受験の低年齢化」
「中学校のテキストの難化」
「自分の意見を言えない、日本人の英語学習」
「英語塾の増加、競争激化」
など、様々な問題が山積する中、
私達英語講師に求められる力は、
多岐に及びます。
そんな中でも、
「自分にしかできないこと」を見つけ、
実践し、生徒さんの人生にまで、
自分のレッスンが影響するような
経験をしてきました。
- 「英語が嫌いで仕方なく英検取得のためにレッスンを受講したけれど、
英語が単なる教科ではなく、ツールになり、海外留学も考えるようになった」 - 「環境についてのレッスンを受けてから、将来、海外又は日本で
環境にかんするボランティアをしてみたいと思うようになった」 - 「英語の学び方が変わった」
- 「英語が自分の中でコミュニケーションツールになった」、、、。
そんな生徒さんからの声を聴いた時、
まだまだ無限に広がる私達、英語講師の
可能性を感じました。
生徒さんにいつも寄り添い、
見ている私達だからこそできること、
伸ばしてげられる力があります。
それを、あなたと一緒に学んで
実践していけることを、楽しみにしています。
「生徒さんの英検合格も、
世界で通じる発信力も叶えるレッスン創り」
オンライン英語講師向けプログラムです。
只今、安定した教室運営につなげるヒントが詰まった
無料動画講座をプレゼントしています。
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